Methodieken - Logopedie en Audiologie

Ideale vs. reële beëindiging Beëindigingscriteria bij optimaal resultaat Beëindigingscriteria voor minder ideale situaties Samenvatting richtlijnen

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

2hulpmiddelen als leidraad bij de selectie van procedures: Gedragsanalyses als houvast Baseer je op de wetenschap Concretiseren van procedures Modificatieprocedures technieken

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Evaluatie van een therapiebeurt Evaluatie van de huiswerkopdrachten Evaluatie van subdoelen Evaluatie van de beleving van de therapiebeurt en de therapeutische relatie Tussentijdse en eindevaluatie

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Inhoud van een logopedisch / audiologisch behandelplan Het ordenen van behandeldoelen (volgorde aanbrengen) 5 criteria van Brinkman: Dynamisch karakter van een behandelplan Voorbereiding van een therapiesessie Uitvoering van de therapiesessie Thuis...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Wat is een behandeldoel? Wade 2 kenmerken: Stoornis vs. cliëntgerichte doelbepaling Cliëntgerichte hulpverlening Bradley, Bogardus, Tinetti & Inouye Wat als communiceren over wensen en doelen bemoeilijkt wordt door de stoornis zelf ? Soorten behand...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Hinderlijke emoties ontwikkelen tegelijk met en als gevolg van De therapeut heeft 3 aangrijpingspunten: Prikkels Betekenis Rationeel-emotieve gedragstherapie (REBT) Cognitieve Therapie volgens Beck Mindfulness en Acceptance strategieën Emotie Synthese

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Vaardigheidstraining / gedragsveranderingtechnieken Gedragsanalyseschema Werken met uitlokkende prikkels Technieken 1. Perceptietraining en verstrekken van informatie 2. Wegnemen en / of aanbieden van uitlokkende prikkels 3. Modeling en instructieleren 4. ...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Kritisch wetenschappelijk denken Wat is kritisch denken? Basiscomponenten Hoe leer je kritisch redeneren? Evidence based handelen Evidence based praktisch (EBP) Kritisch nadenken over EBP Omgaan met kennis: hiërarchie van wetenschappelijk bewijs ...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Aanmelding Aanmelding hulpvraag Aanmelding eerste samenkomst Relatievorming Aard relatie Samenwerking cliënt therapeut Samenwerkingsmodel Rollen van therapeut Belang gespreksvaardigheden

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Verzamelen van informatie Belang van infoverzameling Aard van info Als onderzoeksmethode : 1. Vragen 2. Observatie 3. Tests Soorten observatiemethoden: Observatiehulpmiddelen: Observatieplan zelf opstellen: Factoren die het beeld van de observator kunn...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Probleemanalyse Formele metingen: 2 hulpmiddelen voor probleemanalyse: Probleemsamenhang Wat is een probleemsamenhang? Wanneer een probleemsamenhang opstellen? Mogelijk stappenplan Gedragsanalyse Omschrijving Gedragsanalyse als hulpmiddel voor bepalen v...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Dit is een samenvatting van de slides met extra informatie! Met deze samenvatting ben ik geslaagd!

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken

Methodieken 1, doelgerichte gedragsverandering in de logopedie en audiologie, hoorcolleges, theorie, samenvatting 1e semester

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Methodieken