64 Vragen en Antwoorden over Groeiend Getalbegrip in de Voorschoolse Periode en Groep 1 en 2

Ontluikende gecijferdheid is het proces waarbij kinderen grotendeels op eigen kracht geleidelijk meer besef krijgen van de verschillende betekenissen en gebruikswijzen van getallen, en de samenhang daartussen.

Omdraaien

Ontluikende gecijferdheid kun je herkennen aan kenmerken zoals het besef krijgen van een aantal, het opzeggen van de telrij als een versje, het naspelen van resultatief tellen, het symboliseren van de vingers, en het inzetten van de telrij bij veranderde hoeveelheden.

Omdraaien

Dit betekent dat een kind kan aangeven dat er een bepaald aantal voorwerpen is, bijvoorbeeld dat er twee autos zijn, zelfs als ze niet allebei tegelijkertijd te zien zijn.

Omdraaien

Akoestisch tellen is het opzeggen van de telrij, bijvoorbeeld 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, waarbij een getal gerust mag ontbreken.

Omdraaien

Synchroon tellen is het een-voor-een tellen van voorwerpen waarbij de telwoorden gelijk worden opgezegd met het aanwijzen van de voorwerpen.

Omdraaien

Asynchroon tellen is wanneer het opzeggen van de telwoorden niet gelijk gaat met het aanwijzen van de voorwerpen.

Omdraaien

Resultatief tellen is wanneer een kind kan bepalen hoeveel voorwerpen er zijn en aan het einde van de telhandeling het telresultaat kan geven met het laatstgenoemde telwoord.

Omdraaien

Verkort tellen is het gebruikmaken van een kortere manier van tellen, bijvoorbeeld door een vijfstructuur te gebruiken.

Omdraaien