Rekenen met hele getallen op de basisschool oefenvragen

een leerlijn is een beschrijving van hoe leerlingen bepaald leerstof gaan leren. een leerkracht biedt daarvoor onderwijsactiviteiten aan. als leerkracht moet je de leerlijnen goed kennen.

Omdraaien

optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen, procenten, breuken, meetkunde

Omdraaien

1) begripsvorming
De leerlingen moeten begrijpen wat bv. vermenigvuldigen is, namelijk een vorm van herhaald optellen.
2) ontwikkelen van procedures
De leerlingen komen erachter dat je herhaald optellen ook kan verkorten, bv 7x4 kan je al springen vanaf 5x4.
3) Vlot leren rekenen
De leerlingen moeten oefeningen maken met de afgeleide tafelproducten, vaak zonder bewuste redenering van de leerlingen.
4) flexibel toepassen
De leerlingen moeten de kennis flexibel toepassen, bv in het dagelijks leven.

Omdraaien

- elementair getalbegrip
- rekenen tot 10
- rekenen tot 20
- rekenen tot 100

Omdraaien

- getallen & getalrelaties
- kolomsgewijsrekenen - cijferend rekenen
- hoofdrekenen
- schattend rekenen

Omdraaien

- akoestisch tellen= het opzeggen van de telrij (d.m.v. een versje).
- synchroon tellen= het opzeggen van de telrij en tegelijkertijd het aanwijzen wat je telt. Het aanwijzen dient ervoor dat je weet wat je al heb geteld. Doe dit voor als leerkracht.
- Resultatief tellen= hierbij geldt het laatste getal in de telrij als je de hoeveelheid wil weten.
- Verkort tellen= je ziet meteen al de hoeveelheid en telt daarmee (door)

Omdraaien

- tel- of ordinaalgetal= een woord in de telrij. Hiermee wordt niet de hoeveelheid bepaald. Bv, voorwerpen tellen maar je weet niet hoeveel het er zijn.
- aantal- of hoeveelheidsgetal (kardinaalgetal)= geeft een hoeveelheid aan, bv 5 auto's die je telt.
- meetgetal= getal die hoort bij een maat, bv 5 jaar
- rekengetal= getal waarmee je rekent, bv 2+5=7
- naamgetal= getal die niet meer dan een naam is, bv buslijn 33

Omdraaien

- mathematiseren vanuit een betekenisvolle realiteit.
- modelleren en formaliseren
- eigen inbreng van de leerlingen
- interactie, reflectie en niveauverhoging
- verstrengeling van leerlijnen

Omdraaien