Oefenvragen hoofdstuk 9 portaal - Knoowy

€ 2,49

Oefenvragen in winkelwagen

Voorbeeld (8 van de 16 oefenvragen)

Kaarten

Schrijven

Download

Welke strategieën van taalbeschouwing zijn er?

Omdraaien

Antwoord op: Welke strategieën van taalbeschouwing zijn er? Antwoord:

- analyseren
- vergelijken
- classificeren
- generaliseren
- herordenen
- relateren

Omdraaien

Wat zijn taalfrappanten?

Omdraaien

Antwoord op: Wat zijn taalfrappanten? Antwoord:

- Taalfrappanten = woorden of zinnen die jou als persoon om de 1 of andere reden opvallen.

Omdraaien

Wat zijn de doelen van taalbeschouwing volgens Portaal?

Omdraaien

Antwoord op: Wat zijn de doelen van taalbeschouwing volgens Portaal? Antwoord:

- leerlingen leren dat er systematiek zit in de Nederlandse taal en leren een aantal taalkundige regels en principes.
- leerlingen verwerven begrippen die het mogelijk maken om over taal te denken en spreken (metataal).
- Leerlingen leren hoe ze taalgebruik kunnen aanpassen aan de communicatieve situatie.
- leerlingen leren bij mondelinge en schriftelijke taalgebruikssituaties strategieën - gevolg: metalinguïstisch bewustzijn.
- leerlingen leren zich te verwonderen over taalverschijnselen in dagelijks taalgebruik
- leerlingen raken betrokken bij het creëren van eigen taal en cultuur.

Omdraaien

Welke soorten taalbeschouwing zijn er in de praktijk?

Omdraaien

Antwoord op: Welke soorten taalbeschouwing zijn er in de praktijk? Antwoord:

- eng en breed
- strategische en niet-strategisch
- formeel, semantisch en pragmatisch
- spontane, impliciete, expliciete aandacht en geplande taalbeschouwing.

Omdraaien

Wat is het verschil tussen een deductieve en inductieve didactiek (oudere kind)?

Omdraaien

Antwoord op: Wat is het verschil tussen een deductieve en inductieve didactiek (oudere kind)? Antwoord:

- deductief is leerkrachtgestuurd
- inductief is dat leerlingen zelf ontdekkend gaan werken.

Omdraaien

Welke nadelen zijn er aan de deductieve aanpak?

Omdraaien

Antwoord op: Welke nadelen zijn er aan de deductieve aanpak? Antwoord:

- creëert passieve kinderen
- gebruikt contextloze zinnen
- leert trucjes aan en geen inzicht
- neemt het 'regelontdekkende vermogen' van leerlingen niet serieus.

Omdraaien

Welke ver-woorden gebruiken leerkrachten bij taalbeschouwing (jonge kind)?

Omdraaien

Antwoord op: Welke ver-woorden gebruiken leerkrachten bij taalbeschouwing (jonge kind)? Antwoord:

Vooraf het activiteit:
- vertrekken
- verzamelen
- verrijken

Tijdens het activiteit:
- verwonderen
- verbinden
- verstrekken
- versterken
- verwoorden

Na het activiteit:
- verankeren
- verbreden

Omdraaien

Welke 3 fasen van de deductieve aanpak zijn er?

Omdraaien

Antwoord op: Welke 3 fasen van de deductieve aanpak zijn er? Antwoord:

- presentatie leerinhoud
- oefening
- controleren

Omdraaien

Ontgrendel alle 16 oefenvragen

Koop de oefenvragen en wees voorbereid voor je volgende toets.

In winkelwagen

◄

►

Vraag:

Welke strategieën van taalbeschouwing zijn er?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

- analyseren
- vergelijken
- classificeren
- generaliseren
- herordenen
- relateren

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Vraag:

Wat zijn taalfrappanten?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

- Taalfrappanten = woorden of zinnen die jou als persoon om de 1 of andere reden opvallen.

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Vraag:

Wat zijn de doelen van taalbeschouwing volgens Portaal?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

- leerlingen leren dat er systematiek zit in de Nederlandse taal en leren een aantal taalkundige regels en principes.
- leerlingen verwerven begrippen die het mogelijk maken om over taal te denken en spreken (metataal).
- Leerlingen leren hoe ze taalgebruik kunnen aanpassen aan de communicatieve situatie.
- leerlingen leren bij mondelinge en schriftelijke taalgebruikssituaties strategieën - gevolg: metalinguïstisch bewustzijn.
- leerlingen leren zich te verwonderen over taalverschijnselen in dagelijks taalgebruik
- leerlingen raken betrokken bij het creëren van eigen taal en cultuur.

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Vraag:

Welke soorten taalbeschouwing zijn er in de praktijk?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

- eng en breed
- strategische en niet-strategisch
- formeel, semantisch en pragmatisch
- spontane, impliciete, expliciete aandacht en geplande taalbeschouwing.

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Vraag:

Wat is het verschil tussen een deductieve en inductieve didactiek (oudere kind)?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

- deductief is leerkrachtgestuurd
- inductief is dat leerlingen zelf ontdekkend gaan werken.

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Vraag:

Welke nadelen zijn er aan de deductieve aanpak?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

- creëert passieve kinderen
- gebruikt contextloze zinnen
- leert trucjes aan en geen inzicht
- neemt het 'regelontdekkende vermogen' van leerlingen niet serieus.

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Vraag:

Welke ver-woorden gebruiken leerkrachten bij taalbeschouwing (jonge kind)?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

Vooraf het activiteit:
- vertrekken
- verzamelen
- verrijken

Tijdens het activiteit:
- verwonderen
- verbinden
- verstrekken
- versterken
- verwoorden

Na het activiteit:
- verankeren
- verbreden

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Vraag:

Welke 3 fasen van de deductieve aanpak zijn er?

Vul het antwoord in:

Controleer antwoord

Antwoord:

- presentatie leerinhoud
- oefening
- controleren

Jouw antwoord:

input text value

Vraag opnieuw antwoorden

Ontgrendel alle 16 oefenvragen

Koop de oefenvragen en wees voorbereid voor je volgende toets.

In winkelwagen

◄

►

Leer de oefenvragen offline

Leer je de oefenvragen liever vanaf papier? Download dan de 16 oefenvragen als PDF.

In winkelwagen

Binnenkort beschikbaar

€ 2,49

Oefenvragen in winkelwagen

16 oefenvragen beschikbaar
3 verschillende leermethodes
Niet tevreden? Geld terug

Zelf oefenvragen maken?

Verdien geld met het maken van oefenvragen en leer direct voor je aankomende toets.

Oefenvragen maken

Informatie

Deze oefenvragen bestaan uit stof van hoofdstuk 9 taalbeschouwing van Portaal.
Door middel van deze vragen krijg jij sneller toetsstof onder de knie!

Aantal

16 oefenvragen

Populariteit

1x verkocht

Taal

Nederlands

Gemaakt op

25-02-2021

Opleiding

HBO / Marnix Academie

Documenten

Portaal samenvatting hoofdstuk 9 (Marnix Academie)

Bekijk alle 16 oefenvragen

Welke strategieën van taalbeschouwing zijn er?
- analyseren
- vergelijken
- classificeren
- generaliseren
- herordenen
- relateren
Wat zijn taalfrappanten?
- Taalfrappanten = woorden of zinnen die jou als persoon om de 1 of andere reden opvallen.
Wat zijn de doelen van taalbeschouwing volgens Portaal?
- leerlingen leren dat er systematiek zit in de Nederlandse taal en leren een aantal taalkundige regels en principes.
- leerlingen verwerven begrippen die het mogelijk maken om over taal te denken en spreken (metataal).
- Leerlingen leren hoe ze taalgebruik kunnen aanpassen aan de communicatieve situatie.
- leerlingen leren bij mondelinge en schriftelijke taalgebruikssituaties strategieën - gevolg: metalinguïstisch bewustzijn.
- leerlingen leren zich te verwonderen over taalverschijnselen in dagelijks taalgebruik
- leerlingen raken betrokken bij het creëren van eigen taal en cultuur.
Welke soorten taalbeschouwing zijn er in de praktijk?
- eng en breed
- strategische en niet-strategisch
- formeel, semantisch en pragmatisch
- spontane, impliciete, expliciete aandacht en geplande taalbeschouwing.
Wat is het verschil tussen een deductieve en inductieve didactiek (oudere kind)?
- deductief is leerkrachtgestuurd
- inductief is dat leerlingen zelf ontdekkend gaan werken.
Welke nadelen zijn er aan de deductieve aanpak?
- creëert passieve kinderen
- gebruikt contextloze zinnen
- leert trucjes aan en geen inzicht
- neemt het 'regelontdekkende vermogen' van leerlingen niet serieus.
Welke ver-woorden gebruiken leerkrachten bij taalbeschouwing (jonge kind)?
Vooraf het activiteit:
- vertrekken
- verzamelen
- verrijken

Tijdens het activiteit:
- verwonderen
- verbinden
- verstrekken
- versterken
- verwoorden

Na het activiteit:
- verankeren
- verbreden
Welke 3 fasen van de deductieve aanpak zijn er?
- presentatie leerinhoud
- oefening
- controleren
Welke vormen van taalbeschouwingsdidactiek zijn er bij het jonge kind?
Ontgrendel
Wat houdt metataal in?
Ontgrendel
Welke stappen zijn er voor een inductieve les?
Ontgrendel
Welke aspecten van taalbeschouwing zijn er?
Ontgrendel
Benoem kort de ontwikkeling van de visies op taalbeschouwing.
Ontgrendel
Welke 3 hoofdvormen van taalbeschouwing ontstonden er in de jaren 80?
Ontgrendel
Wat zijn taalverschijnselen?
Ontgrendel
Welke 4 domeinen heeft taal in het referentiekader?
Ontgrendel

Koop de oefenvragen en ontvang alle 16 antwoorden ›

Verkoper

Gabriëlle

2 oefenvragen gemaakt
4 documenten geüpload

Al meer dan 146.000 tevreden studenten

sandervdellen

Knoowy is een zeer goed platform voor samenvattingen en ik zou het aanraden.
pancha43

Knoowy is zeker een fijn platform waar studenten goede samenvattingen kunnen vinden die ondersteunend werken voor het examen.
Isabelchloe

Knoowy is een top site waar je veel samenvattingen op kan vinden.
Petra van Berghe

Ik vind Knoowy erg handig om samenvattingen van mijn opleiding te kopen.
PR

Fijne website voor elke student die hulp nodig heeft bij het leren.
nijhuis

Bij Knoowy vind ik notities van vakken die mij helpen bij het leren.
WilmaSchaapman

Gebruik het! Knoowy heeft een uitgebreid en divers aanbod en het scheelt je veel tijd met leren.
EBELMANS

Prima ervaring, vlotte betaling, alles vlot kunnen downloaden Zeker voor herhaling vatbaar.

Eerder bekeken door jou

Actie: ontvang 10% korting bij aankoop van 3 of meer items!

Actie: ontvang 10% korting bij aankoop van 3 of meer items!