Studiebot antwoord

Vraag gesteld door: JoyceMaria - 2 jaren geleden

is dit een goed kwalitatief vragenlijst voor mijn onderzoek?indien niet kan je dit aanpassen?


Onderzoek: Hoe benvloeden examenperiodes het welzijn van studenten aan UCLL?
1. Afbakening van de Doelgroep

De doelgroep voor dit onderzoek bestaat uit studenten aan de hogeschool UCLL (Belgi). Hierbij richten we ons op:

Leeftijdsgroep: 1825 jaar (de gangbare leeftijd voor voltijdstudenten).
Opleidingsniveau: Bachelor- en graduaatsstudenten.
Campuslocaties: Studenten van diverse UCLL-campussen (Leuven, Diepenbeek, Hasselt, enz.).
Studierichting: Een diverse steekproef uit de verschillende studiegebieden (bijvoorbeeld gezondheidszorg, onderwijs, technologie, management).
Extra criteria: Zowel studenten die tijdens examenperiodes een voltijdse studiebelasting hebben, als studenten die deeltijds studeren (indien relevant).
We streven naar een steekproefgrootte van minimaal 300 studenten om representatieve inzichten te verkrijgen.

2. Communicatiemethode

Om de studenten van UCLL te bereiken, combineren we online en offline communicatiemethoden. Hieronder de gekozen aanpak:

Online Vragenlijst via Enqutetools (zoals LimeSurvey of Microsoft Forms):
Waarom?
Studenten van UCLL maken intensief gebruik van digitale platforms, zoals Toledo (het leerplatform) en hun UCLL-studentenmail.
Online enqutes zijn gemakkelijk toegankelijk, snel in te vullen, en geschikt om grootschalige data te verzamelen.
Distributie:
Directe uitnodiging via Toledo en studentenmail.
Promotie via sociale media (Instagram, Facebook-groepen van UCLL, WhatsApp-groepen).
Publicatie op de intranetpaginas van UCLL.
Offline Promotie en Deelname:
Promotie via posters en flyers op de campussen (studieruimtes, kantines, bibliotheken).
Waarom?
Offline promotie bereikt ook studenten die minder actief zijn op digitale platforms.
Studenten kunnen direct een QR-code scannen om de enqute in te vullen.
Incentives:
Waarom?
Een kleine beloning motiveert deelname.
Bijv. kans op een cadeaubon (bijvoorbeeld van Bol.com) na het invullen van de vragenlijst.
3. Kwantitatieve Vragenlijst

Hieronder volgt een gestructureerde vragenlijst gericht op kwantitatieve gegevensverzameling.

Inleidende Tekst

Beste student,
Bedankt voor je deelname aan ons onderzoek naar het welzijn van studenten tijdens examenperiodes. Jouw input is waardevol en helpt UCLL om studenten beter te ondersteunen. Deze enqute duurt ongeveer 7 minuten en is volledig anoniem.
Alvast bedankt voor je tijd en medewerking!
Vragenlijst

A. Demografische Gegevens

Wat is je leeftijd?
Onder 18 jaar
1820 jaar
2125 jaar
26 jaar of ouder
Wat is je geslacht?
Man
Vrouw
Anders, namelijk: ____
Op welke campus studeer je voornamelijk?
Leuven
Diepenbeek
Hasselt
Andere, namelijk: ____
Wat is je studierichting?
Gezondheidszorg
Onderwijs
Technologie
Management
Andere, namelijk: ____
B. Studielast en Examenperiodes
5. Hoeveel uur besteed je gemiddeld per week aan je studie (inclusief lessen, zelfstudie en opdrachten)?

Minder dan 10 uur
1020 uur
2030 uur
Meer dan 30 uur
Hoe ervaar je de studielast tijdens normale weken (buiten examenperiodes)?
Heel licht
Licht
Gemiddeld
Zwaar
Heel zwaar
Hoe ervaar je de studielast tijdens examenperiodes?
Heel licht
Licht
Gemiddeld
Zwaar
Heel zwaar
C. Welzijn
8. Hoe beoordeel je je algemeen welzijn tijdens normale studieweken? (1 = Zeer slecht, 5 = Uitstekend)

[1][2][3][4][5]
Hoe beoordeel je je algemeen welzijn tijdens examenperiodes? (1 = Zeer slecht, 5 = Uitstekend)
[1][2][3][4][5]
In welke mate ervaar je de volgende symptomen tijdens examenperiodes?
(1 = Helemaal niet, 5 = Heel veel)
Stress [1][2][3][4][5]
Vermoeidheid [1][2][3][4][5]
Angstgevoelens [1][2][3][4][5]
Slechte concentratie [1][2][3][4][5]
D. Ondersteuning en Suggesties
11. Maak je gebruik van de volgende ondersteuning tijdens examenperiodes? (Meerdere antwoorden mogelijk)

Mindfulness-apps
Gesprekken met een studiecoach
Sport en beweging
Tijdmanagementtools
Andere, namelijk: ____
Geen van bovenstaande
Hoe effectief vind je de ondersteuning die UCLL biedt tijdens examenperiodes?
(1 = Helemaal niet effectief, 5 = Zeer effectief)
[1][2][3][4][5]
Wat zou UCLL kunnen verbeteren om studenten te ondersteunen tijdens examenperiodes?
Afsluitende Tekst

Bedankt voor je deelname! Jouw feedback helpt ons om de ervaringen van studenten te verbeteren. Indien je interesse hebt in de resultaten van dit onderzoek, kun je dit aangeven via: [contactlink of formulier].

Antwoord rapporteren