Studiedocumenten voor Thomas More

Deze samenvatting bevat de vijf hoofdstukken uit het tweede deel van het OPO Taal: diagnostiek, namelijk de verworven stoornissen. Dit onderdeel werd gegeven door I. Wilssens. Volgende hoofdstukken zijn samengevat: - Afasie - Taal screenen bij volwassenen...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Taal: diagnostiek

Deze samenvatting bevat de vier hoofdstukken uit het eerste deel van het OPO Taal: diagnostiek, namelijk de taalontwikkelingsstoornissen. Dit onderdeel werd gegeven door C. De Bal. Volgende hoofdstukken zijn samengevat: - Taalontwikkelingsstoornissen - Sp...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Taal: diagnostiek

taalontwikkelingsstoornissen fenomenen onderzoek en behandeling

Alle leerstof van het deeltje 'Onderzoek' binnen het OPO Klinisch Wetenschappelijk Handelen 1, gegeven door C. Cornette. Ik behaalde met deze samenvatting (+ die van statistiek) 16/20. Logopedie en Audiologie, fase 1 semester 2 (Thomas More Antwerpen)

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Klinisch Wetenschappelijk Handelen 1

Alle leerstof rond het deeltje 'Statistiek' binnen het OPO Klinisch Wetenschappelijk Handelen 1, gegeven door I. Smits. Ik behaalde met deze samenvatting (+ die van onderzoek) 16/20. Logopedie en audiologie, fase 1 semester 2 (Thomas More Antwerpen)

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Klinisch Wetenschappelijk Handelen 1

Inleiding in de statistiek voor de gedragswetenschappen

OPO Gehoor en evenwicht: diagnostiek Het bestaat uit twee delen: gehoor en evenwicht. Deze samenvatting bevat alle leerstof rond het deel over evenwicht. Ik behaalde met deze samenvatting (+ die van gehoor) 16/20. Logopedie en Audiologie, fase 1 semester...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Gehoor en evenwicht: diagnostiek

Dizzy Me

Alle leerstof uit het eerste deel van het OPO Spraak: diagnostiek. Het vak bestaat uit twee delen: ontwikkelingsstoornissen en verworven stoornissen. Deze samenvatting gaat over het deel rond de ontwikkeling, gegeven door K. Eggers (spraakklankstoornissen)...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Spraak: diagnostiek

Samenvatting van de leerstof uit het tweede deel van het OPO Spraak: diagnostiek. Het bestaat uit twee onderdelen: ontwikkelingsstoornissen en verworven stoornissen. Dit gaat over de verworven stoornissen, gegeven door I. Wilssens (spraakapraxie en dysartr...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Spraak: diagnostiek

Articulatie en fonologische stoornissen

Samenvatting van alle leerstof rond het OPO Stem: diagnostiek. Logopedie en Audiologie, fase 1 semester 2 (Thomas More Antwerpen)

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Stem: diagnostiek

samenvatting van de Algemene psychologie Basis 2020-2021 (Y00356) Thomas More.

Thomas More / Toegepaste Psychologie / Algemene psychologie

Algemene psychologie door Pol Craeynest, Miet Craeynest

Een positief opvoedingsklimaat 1 PIRAMIDE VAN OUDERLIJK GEDRAG (WEBSTER-STRATTON EN HANCOCK, 1998) Aanmoedigen 2 AANDACHTSPUNTEN BIJ HET AANMOEDIGEN 3 ZEGSWIJZEN Belonen 4 SOORTEN BELONINGEN 5 TASTBARE BELONINGEN 6 BELONINGSSYSTEEM IN SMART 7 INLEVEREN BE...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Pedagogie

Hoofdstuk 5: Verschillende gezinstypes 5.1 Ouders met een kind met een beperking 1 INLEIDING 2 TERMINOLOGIE 3 PERSONEN MET EEN BEPERKING IN DE MAATSCHAPPIJ 4 ZORG EN VERANTWOORDELIJKHEID DELEN MET OUDERS 5 LEREN LEVEN MET EEN LEVEND VERLIES 6 OUDERS EN HUN...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Pedagogie

1 INLEIDING 1.1 ACHTERGROND 1.2 CONTEXTUELE THEORIE 2 DE 4 DIMENSIES 2.1 DE DIMENSIE VAN DE FEITEN 2.2 DE DIMENSIE VAN DE PSYCHOLOGIE 2.3 DE DIMENSIE VAN DE INTERACTIE 2.4 DE DIMENSIE VAN DE RELATIONELE ETHIEK 3 LOYALITEITEN

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Pedagogie

1 OPVOEDEN IN DE HEDENDAAGSE MAATSCHAPPIJ 2 OPVOEDINGSPROBLEMEN: BEGRIPSOMSCHRIJVING 3 EEN CONTINUÜM VAN OPVOEDINGSVRAGEN TOT P.O.S. INDELING NAAR ERNST 4 OPVOEDINGSPROBLEMEN: PRIMAIR OF SECUNDAIR? INDELING NAAR OORSPRONG 5 OPVOEDINGSSTEUN

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Pedagogie

1 OPVOEDEN: EEN KWESTIE VAN VRAAG EN AANBOD 2 DE PEDAGOGISCHE VRAAG VAN HET KIND 3 HET PEDAGOGISCH AANBOD 4 HET SAMENLEVEN TUSSEN OUDERS EN KIND 5 WAT IS GOED OPVOEDEN?

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Pedagogie

1 PEDAGOGIE PSYCHOLOGIE 2 WAT VERSTAAND WE ONDER DE TERM OPVOEDEN 3 OPVOEDING ALS WETENSCHAP 4 OPVOEDINGSMODELLEN 4.1 ECOLOGISCH MODEL (BRONFENBRENNER) 4.2 PROCESMODEL (BELSKY) 4.3 BALANSMODEL (BAKKER)

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Pedagogie

1 BEHANDELING: INLEIDING 2 MEDISCHE THERAPIE 2.1 NEUROMUSCULAIRE AANDOENINGEN 2.2 GER (GASTRO-ESOPHAGEAL REFLUX) 2.3 XEROSTOMIE 2.4 SIALORRHEA 3 CHIRURGISCHE THERAPIE 4 BEHANDELPLAN OPSTELLEN EN FOLLOW-UP 5 TEAMBENADERING

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Dysphagia Engelstalig OPO

1 BEHANDELPLAN: INLEIDING 1.1 BEHANDELINGSPLAN IS GEBASEERD OP 1.2 BASISVOORWAARDEN 1.3 BEHANDELING = SAMENWERKING 2 GEDRAGSTHERAPIE 2.1 LOGOPEDISCHE BEHANDELINGSMOGELIJKHEDEN PER FASE 3 REVALIDATIETECHNIEKEN 3.1 REVALIDATIETECHNIEKEN 3.2 REVALIDATIETECHNI...

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Dysphagia Engelstalig OPO

1 INLEIDING 1.1 DIAGNOSTISCH PROCES 1.2 ICF 1.3 KLINISCHE SLIKBEOORDELING 2 ENDOSCOPIE: FEES 3 RADIOGRAFISCHE EVALUATIE EN DSS 4 CONCLUSIE VAN HET DIAGNOSTISCH PROCES

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Dysphagia Engelstalig OPO

1 ONDERZOEK: INLEIDING 2 SCREENING Watersliktest Volume-Viscosity Swallow Test (VVST) Toronto Bedside Swallowing Test (TOR-BSST): 3 ANAMNESE EN DOSSIERSTUDIE 4 KLINISCHE SLIKBEOORDELING

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Dysphagia Engelstalig OPO

1 ANATOMIE EN FYSIOLOGIE: INLEIDING 2 FYSIOLOGIE VAN HET SLIKKEN: FASES EN DE CRANIALE ZENUWEN (HERSENEN) 3 PATHOFYSIOLOGIE

Thomas More / Logopedie en Audiologie / Dysphagia Engelstalig OPO