Literatuur: middeleeuwen deel 2: (1450-1600)

Rederijkers, Reformatie en Renaissance (1450-1600). Met inhoudstabel voor een makkelijk overzicht. Met examenvragen tussen.
Lector: Nele Driessen

Preview samenvatting (3 van de 8 pagina's)

Semester 1 Literatuur Ellen Vangeel Inhoudsopgave Inhoudstabel 2.Rederijkers, Reformatie en Renaissance (1450-1600) ......................................................................... 2 2.1. Rederijkers .................................................................................................................................... 2 2.1.1. Organisatie: ........................................................................................................................... 2 2.1.2. Poëtica ................................................................................................................................... 2 2.1.3. Vormen .................................................................................................................................. 2 2.1.3.1. Acrostichon ..................................................................................................................... 2 2.1.3.2. Retrograde ...................................................................................................................... 3 2.1.3.3. Aldicht ............................................................................................................................. 3 2.1.3.4. Schaakbordgedicht ......................................................................................................... 3 2.1.3.5. Ketendicht ...................................................................................................................... 3 2.1.3.6. Rondeel:.......................................................................................................................... 4 2.1.3.7. Refrein ............................................................................................................................ 4 2.1.3.8. Ballade ............................................................................................................................ 5 2.1.4. Belangrijke namen ................................................................................................................. 5 2.1.5. Dramatiek .............................................................................................................................. 5 2.2. Hervormingen en opstand ............................................................................................................ 5 2.3. Humanisme en renaissance .......................................................................................................... 6 2.Rederijkers, Reformatie en Renaissance (1450-1600) 2.1. Rederijkers 2.1.1. Organisatie: Kamers van retorike (rederijkskamers) = een eer.  Gezelschappen (mannen) van burgers uit de ‘burgerklasse’. Opkomst nieuwe stand. Burgerij. Nieuwe steden. Poëzie en theater. Nu redenvoeringen + toespraken. Niet geschreven om gelezen te worden maar om voorgedragen te worden.  Gilden: ambachtslieden o Deken (voorzitter), prince (sponsor), factor (artistieke leider), knaap ( ondersteuner, loopjongen), gezellen (leden), nar (komische nood) o Naamgeving-Kernspreuk: Hasselt = de rode roos(hitte verwelt), Amsterdam: de Eglantier (Kernspreuk: in liefde bloeyende. Namen verwijzen naar bloemen. o Feesten, optochten, refreinfeesten, toneelwedstrijden (landjuwelen). Belangrijke gebeurtenissen: poëzie voorbrengen of theater. Refreinfeest: wedstrijd mooiste gedicht  stokregel 1 vastgelegde vers. Elke strofe van gedicht eindig op deze regel. Landjuweel: theater: beste toneelstuk  antwoord brengen op gestelde vraag. Wedstrijdrefrein + Land vaak tussen redenrijkkamers.  Verwijten en verdiensten o Verwijten: slechte poëzie, teveel spelen met vorm o Verdiensten: theater: belangrijke sociale functie.  Rhétoriqueur (frans) < retoriva (latijn): welsprekend. = woord redenrijkers Werd vrij lang niet opgenomen in de literatuur. 2.1.2. Poëtica Referentiële functie (verwijzen werkelijkheid) en persuasief (overtuigen) karakter:  Belangrijke gebeurtenissen aantonen en uitdiepen  Ars Retorica (boek Aristoteles; kunst van de welsprekendheid): overtuigings en redeneringskunst (hulmpiddel). Vb Retorische vraag. !spanning tussen inhoud en formeel-technische aspecten (ingewikkeld) Zo moeilijk jasje dat inhoud voor gewone volk verloren gaat.  Aandacht voor klanken, rijmpatronen, vreemde woorden, …  Rhetorike extraordinaire (buitengewone retoriek) 2.1.3. Vormen 2.1.3.1. Acrostichon (naamgedicht) Arbeyt beswaert sere Nieuwe tijdinge goed Nu elc onvervaert keere Aldaer belijdinghe doet. Besnijdinghe bloet In dwaen sal, Ja verblijdinghe goet, <h1>Document Outline</h1><li>2.Rederijkers, Reformatie en Renaissance (1450-1600)<li>2.1. Rederijkers<li>2.1.1. Organisatie:</li><li>2.1.2. Poëtica</li><li>2.1.3. Vormen<li>2.1.3.1. Acrostichon</li><li>2.1.3.2. Retrograde</li><li>2.1.3.3. Aldicht</li><li>2.1.3.4. Schaakbordgedicht</li><li>2.1.3.5. Ketendicht</li><li>2.1.3.6. Rondeel:</li><li>2.1.3.7. Refrein</li><li>2.1.3.8. Ballade</li><li>2.1.4. Belangrijke namen</li><li>2.1.5. Dramatiek</li><li>2.2. Hervormingen en opstand</li><li>2.3. Humanisme en renaissance</li>